Personas
Iniciativas de BEKA Schréder En Sudáfrica, nuestra organización local, BEKA Schréder, pone especial atención en la formación. Este es un asunto importante en un país en el que un sistema educativo fragmentado y desnivelado perpetúa la pobreza y la desigualdad. Todas las empresas de Sudáfrica se clasifican según la tarjeta de resultados B-BBEE. En general, el nivel de conformidad determina la participación en la economía y licitaciones públicas. BEKA Schréder decidió ir más allá de la lista de comprobación de B-BBEE. En 2022, se implementaron los siguientes programas.
En 2022 se realizaron aproximadamente 1.169 sesiones de formación en 27 países, tratando temas como ventas, finanzas, asesoría jurídica, RR. HH. o desarrollo personal, trabajo, salud y seguridad, idiomas y aptitudes interpersonales. Durante 2022, solo unos pocos países necesitaron poner en marcha programas de apoyo a la transición, ya que apenas se produjeron jubilaciones. En el contexto de estos programas, se elaboró un plan de prejubilación, se impartieron dos sesiones de formación a los empleados que tenían intención de seguir trabajando después de jubilarse, y se organizaron sesiones de asesoramiento para tres empleados que se jubilaban.
Becas de estudios superiores Una beca externa (grado en Comercio) Dos becas internas (grado en Comercio en la Cadena de Suministro) Formación, aprendizaje y prácticas (LAI) Alumnos internos: 14 alumnos en tecnología de producción (nivel 3 y 4) Alumnos externos (alumnos desempleados con discapacidad): 8 alumnos en prácticas de administración básica Educación y formación básica de adultos (ABET) Disponible para adultos que deseen finalizar su educación básica (alfabetización y aritmética) Alumnos internos: 9 miembros del personal Alumnos externos: 20 alumnos desempleados
4.4 De aquí a 2030, aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento. 4.5 De aquí a 2030, eliminar las disparidades de género en la educación y asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de la enseñanza y la formación profesional para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad.
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